Oyuncaklardan Araçlara: Kısa Bir Tarihçe
LEGO Architecture, 2008 yılında Chicago’nun simgesel yapıları olan Willis Tower (o zamanki adıyla Sears Tower) ve John Hancock Center’ın kompakt, sergilemeye odaklı modelleriyle başladı. Chicago’dan başlayan bu seri, yetişkinler için küresel bir seriye dönüştü ve mikro ölçekli modellemeyi, her bir gerçek binanın arkasındaki tarihi ve fikirleri anlatan kitapçıklarla birleştirdi. Bu kombinasyon, çocukluk oyuncağını mimari okuryazarlık için basit bir araca dönüştürdü.
時が経つにつれ、セットファミリーは、世界的に重要な建築物や都市のシルエットを称える、焦点を絞ったシリーズへと拡大しました。ヴィラ・サヴォアやファーンズワース邸などの製品は、ミニマルなレゴのフォルムが比率、構造、空間をどのように表現できるかを示しており、都市のシルエットセットは、都市の物語を棚サイズのパノラマに凝縮しています。付属のガイドブックは、学生たちにモデルを写真や図面と比較するよう促し、質量、リズム、素材表現などの概念を強化しています。
多くのキットには、オリジナルの建築家や彼らが解決した設計上の課題について簡潔に解説した記事が含まれています。例えば、フォールズウォーターやファーンズワース・ハウスの小冊子は、コンソール、内外の空間の流れ、構造的な明快さをわかりやすい言葉で説明し、建設業者が組み立てという触覚的な行為を実際の建築思想と結びつける手助けをしています。
アダム・リード・タッカーのビジョン
シカゴの建築家アダム・リード・タッカーは、2000年代半ばの不動産業界の不況期に、象徴的な建造物を標準的なレンガで再構築することでこの潮流を始動させました。彼のスタジオで行われた実験は、LEGOとの提携と、複雑なタワーを20cmの教育モデルに変換するパイロットプロジェクトへとつながりました。最初の公式セットは2008年に発売され、大人のファンも満足させる、構築しながら学ぶアプローチの基礎を築きました。
タッカーの目的は、単に部品を販売することではなく、レンガを通じて建築の物語を伝えることでした。彼は博物館で大規模な模型を展示し、18万個のレンガで構築された巨大な「タリアシン・ウェスト」のような展示作品を生み出しました。こうして、身近な素材がどのようにして構造、秩序、空間を大衆に伝えることができるかを示したのです。
テーマを決定した後、彼は公式の枠を超えてレンガを基調とした環境としての建築を探求し続け、『The Visual Guide』で自身の見解を発表し、その後独立した取り組みを通じて新たなモデルを開発した。彼のキャリアは、専門的な実践、展示会、消費者向けキットが互いに影響し合い、デザイン文化をより身近なものにする可能性を示している。
LEGOとデザインの民主化
LEGOは、実践的なキットをコミュニティプラットフォームと組み合わせることで、デザインの障壁を減らしました。同社のクラウドソーシングの取り組みは、2008年にLEGO CUUSOOとして始まり、2014年にLEGO Ideasとして世界規模で再スタートしました。Ideasでは、誰でもコンセプトを提案することができ、10,000人の支持者を獲得したプロジェクトは生産に向けて検討されます。このモデルは、ファンをプロセスに招待し、ニッチな建築やデザインの興味分野が店頭に並ぶ道を開きます。
LEGOは、セットを超えてデザイン思考も促進しました。LEGO Serious Playのような手法は、ブロックをチームがシステムをモデル化し、シナリオを探求し、アイデアを伝えるためのファシリテーションツールに変えます。研究者たちは、ブロックを使って構築したりストーリーを語ったりすることが、さまざまな思考様式をどのように活性化させるかを実証しています。そのため、このアプローチは教室、スタジオ、ワークショップなどで活用されています。
建築教育において、講師はレンガを用いて、迅速なマススタディ、安定性実験、参加型都市デザインゲームを行います。これらの低コストのプロトタイプは、学生が高度なソフトウェアに移行する前に、スケール、構造、反復の概念を理解するのに役立ちます。実際の事例を説明する公式の建築パンフレットと組み合わせることで、このシステムは幅広い年齢層の学生が基本的な設計概念にアクセスする機会を拡大します。
レンガで再設計された象徴的な建築物
フォールズハウスとライトの真髄
フォールズウォーターは、自然のそばではなく、自然の中に位置することで有名です。フランク・ロイド・ライトは、地元のポッツビル産砂岩で作られた中央の石造りの煙突に一連のコンクリートテラスを設置し、家屋が滝の上の岩から生えているように見えるようにしました。力強い水平線、低い天井、そして絶え間ない水の音が、地質学を住みやすい建築に変えています。
LEGOバージョン（セット21005）は、これらのアイデアを「トレイ」用のベージュ色のプレート、石用のテクスチャ付きレンガ、小川用の透明な要素として実現しています。このモデルは、各部分がスライドして層や構造が明らかになる、分離可能な特徴を備えています。これは、建築家が設計図や各部分を検討する方法を反映した教育手法です。公式の説明書には 815 個の部品が記載されており、設計者ノートにはスライド式部分というコンセプトが説明されています。
スタジオや教室では、この小さな構造物は、コンソールや荷重経路のための迅速な実験室となります。数本の釘でテラスを延長したり、隠れた「カウンターウェイト」を追加したり、狭くて深い張り出しの視覚的なバランスを比較したりしてみてください。実際の家屋がなぜ慎重に補強される必要があるのか、また質量、質感、水がマイクロスケールでさえどのように読み取れるのかを感じ取ることができるでしょう。
エッフェル塔：モジュラー式の壮麗さ
LEGOの10307エッフェル塔は、10,001個のパーツで構成される約1.5メートルのモデルです。元の塔の建設順序を反映した、4つの積み重ねられたパーツで構成されています：土台とエスプラネード、第1プラットフォーム、第2プラットフォーム、そして旗が立つ尖った頂上です。このモデルを組み立てることで、構造的な階層を学ぶことができます：下部にはアーチと支柱、塔が細くなるにつれてより密になるクロスサポート、そして高所には小さな展望プラットフォームがあります。
一方、アーキテクチャーセット21019は、塔を321個のパーツに縮小し、机の上に収まる高さにしています。付属のブックレットには、エッフェル塔の錬鉄製ケージや1889年の万国博覧会に関する重要な情報がまとめられており、このモデルはコンパクトな歴史の授業としても機能します。2つのスケールを比較することは、教育的な体験となります。大きなセットは幾何学と組み立て順序を強調し、小さなセットはシルエット、比率、象徴的な構造物の認識を強調します。
都市環境も重要です。10307の土台には、塔を都市環境の中で囲む木々、ベンチ、街灯が含まれています。このような細部は、記念物が地面にどのように調和しているか、人々がその周囲をどのように移動しているか、公共空間が建造物の物語をどのように補完しているかについて、議論を呼び起こします。
国連本部：プラスチックにおける象徴性
本物の国連複合施設は、イーストリバーに面した4つの主要部分からなるキャンパスです：低い国連総会ビル、長い会議場ビル、39階建ての事務局タワー、そして図書館です。この複合施設は、ウォレス・K・ハリソン率いる国際チームによって設計され、オスカー・ニーマイヤーとル・コルビュジエの協力のもと、この機関のグローバルな使命にふさわしい協力プロセスを経て完成しました。
LEGOの21018セットは、597個のパーツでこのコミュニティを再現しています。繊細なガラスでできた事務局ビル、低い組み立てボリューム、そしてファースト・アベニューに沿って伸びる柱の列を見ることができます。セットに付属のブックレットは、プロジェクトの歴史とデザインの背景を要約し、迅速な組み立てをモダニズムの形態と外交的な空間計画に関する研究へと変えています。
モデルとして、キャンパス計画と象徴性について議論するのに最適です。透明なカーテンウォールの塔と堅牢な会議室との対比は、可視性、式典、そして働くためのインフラについて議論を喚起する可能性があります。都市を見下ろす象徴的な建造物が、どのようにグローバルな協力のための日常的な作業空間へと変貌を遂げたのかについて。
LEGOと建築の原則
スケールと比率を理解する
LEGOは、スタジオのスケールバーのように機能する、明確で再現性のあるグリッドを提供します。釘の幅は約 8 mm、レンガの高さは 9.6 mm、3 枚のプレートは 1 枚のレンガの高さに相当します。この計算を身につけたら、ファサードのリズム、窓の張り出し、階段の段などを、モデルごとに一貫したモジュラー単位の増分に変換することができます。
このグリッドを考慮すると、「ハーフピン」と「プレート高さ」の動きは精密なツールとなります。ジャンププレートは、ドアを中央に配置したりピラスターを揃えたりするハーフピンオフセットを作成し、要素を横向きに回転させる（SNOT）ことで、単純な積み上げでは揃わない水平・垂直寸法を一致させることができます。その結果、1本の釘では非常に粗く感じられるような微細なスケールでも、より優れた比率の制御が可能になります。
ロック付きユニットによる構造的完全性
LEGOのピンとチューブの幾何学構造は、ミニチュアの構造システムです。1958年に発売された底面のチューブは、ピンにロックされて「保持力」を生み出します。これにより、小さな嵌合パターンでさえも切断に抵抗し、モデルを手に取ったときに安定します。この摩擦による適合性は、接着剤を使用せずに、出っ張り、アーチ、コンソール構造を発見できる基本的な要素です。
ABSプラスチックは、多くの人が予想するよりも耐久性に優れています。オープン大学の試験では、1つのレンガが約375,000個のレンガの重量に耐えても破損しないことが報告されています。これは、安定性が制限要因でなければ、理論上は数キロメートルの高さの塔を建設できることを示唆しています。実際には、これは、建設業者にとって、短くてしっかりと連結された積み上げがなぜ岩のように頑丈に感じられるのか、また、高いモデルでは広い土台がなぜ重要なのかを説明しています。
良好な整合性とは、許容範囲を尊重することでもあります。LEGOのデザイナーは、幾何学的に完全に一致しないパーツを押し込むような「不正な」接続を避けます。なぜなら、蓄積された圧力は時間の経過とともに構造を弱体化させるからです。
革新を促進する材料制限
制約は創造性を促進します。限られたレンガパレットと固定された幾何学形状は、抽象的な形態へと導き、洗練されたシルエットを見出し、建物のアイデンティティを反映する1つか2つのディテールを選択することを可能にします。SNOT（スタッド・ノット・オン・トップ）などの技術は、接続点を横向きにすることでこのパレットを拡張し、曲線を覆ったり、タイルをクラッディングとして整列させたり、プレート厚のガラスストリップを追加したりすることができます。
同じ制約に焦点を当てたゲームは、教育や実践ワークショップでも見られます。LEGO Serious Playでは、これらのワークショップでブロックを使ってアイデアのプロトタイプを作成し、比喩をテストし、仮説を明らかにします。高等教育分野の研究では、参加、内省、協力に基づく問題解決の分野で成果が示されている。これは、ブロックの幾何学的形状がより明確な意思決定を必要とするため、困難な課題の解決においてテーブル上で起こっていることを反映している。
LEGO Architectureの教育的価値
ゲームと教育学の架け橋となる
LEGOは、生徒たちが手を使って考えることで、遊びと学びを結びつけます。この考え方は、人々が意味のあるものを構築するときに、その考えを最もよく理解するという学習理論である構成主義に根ざしています。LEGO財団による遊びを通じた学習に関する証拠の検証と、パパートの論文は、この「作る」ことと「理解する」こととの間の架け橋を裏付けています。
実践では、レンガは反映と議論のための共通言語となります。LEGO Serious Playに関する研究は、高等教育の教室において参加、アイデンティティ形成、そして回復力の向上を示しており、BuildToExpressのようなプログラムは、学生が抽象的なアイデアをモデル化し、考えを声に出して説明することを支援するために作成されています。その結果、構築、会話、思考が互いに強化し合う教室が生まれます。
MITのプログラマブルブロックに関する研究は、この教育法に技術的な層を加えています。Mindstormsと「プログラマブルブロック」は、モデルをテストし、デバッグし、反復できるシステムへと進化させました。これにより因果関係のより深い理解が可能となり、若い学生たちに計算的思考への扉を開いています。
若者にデザイン思考を紹介する
デザイン思考は、生徒たちが覚えて活用できるシンプルなサイクルを提供します：共感、定義、アイデア創出、プロトタイプ作成、テスト。K-12の教師たちは、短いディスカッション、ブレインストーミング、フィードバックを通じて発展する低品質モデルを通じて、この順序を用いて共感と問題解決スキルを育成します。
LEGO Educationの授業計画はこのサイクルを具体化します。「Design for You」や「Design for Someone」といったSPIKE Primeユニットは、授業においてユーザーのニーズの定義、アイデアのスケッチ、プロトタイプの作成とコーディング、そして何が機能するかの評価を段階的に説明します。課題用紙では、生徒たちにテストの記録、制約の特定、繰り返しを行うよう求め、このプロセスが単発の活動ではなく習慣となるよう促します。
これらの教材は基準に準拠し、授業にすぐに使える状態であるため、教師は既存のカリキュラムに組み込むことができます。キットと授業内容は、単純なメカニズムからコード化された行動まで幅広くカバーしているため、同じ枠組みで中学校の初心者グループと上級者グループの両方をサポートします。
建築教育カリキュラムにおけるLEGO
建築および建設プログラムでは、図面、モデル、空間的思考を結びつけるために、LEGOを集中的に使用します。BIM を紹介するケーススタディでは、学生たちは、図面、高さ、断面図を読んだ後、2D から 3D への移行を実感し、誤差、許容誤差、順序について議論するために、ブロックを使って小さな家を作りました。この触覚的なステップにより、デジタルワークフローが、新たに学ぶ人々にとってより抽象的なものから脱却しました。
スタジオはまた、物理的なモデルと新しいメディアを組み合わせています。最近の研究では、LEGO Houseの例を用いて、レンガのモデルと拡張現実を組み合わせ、学生たちがデザインのバリエーションをテストし、小さな質量の動きが知覚をどのように変えるかを理解するのを支援しました。このハイブリッドなアプローチは、LEGOグリッドの明瞭さを維持しながら、分析とフィードバックの層を追加しています。
非常に規律的なプロジェクトが全体像を完成させています。LEGOで構築されたスマートシティプラットフォームは、建築学およびインテリアデザインの学生たちに、エンジニアリングシステムと統合された建物の設計を促し、それによって形態、循環、インフラがキャンパス規模で具体的に探求できるようになっています。こうした共同作業に基づく構造は、実際のプロジェクトチームを模倣し、学期を通じて反復を奨励するものです。
創造性、カスタマイズ、コミュニティ
AFOLの台頭（レゴの大人ファン）
大人のレゴファン、つまりAFOL（Adult Fans of LEGO）は、何十年にもわたりクラブ、イベント、メディアチャンネルを組織してきました。LEGO Group は、オンラインコミュニティ、ファンメディア、地域の LEGO ユーザーグループを認定し、LEGO アンバサダーネットワークを通じて、会社やメンバー同士が協力できるよう、公式にコミュニケーションを取っているよ。この認定枠組みは、ファンがリソースにアクセスしたり、イベントを調整したり、地域間でベストプラクティスを共有したりするのに役立っているんだ。
AFOL文化は、クリエイターたちが独自の作品を展示し、パーツを交換し、技術を教え合うコンベンションや集会で息づいています。重要な集まりは、ビルン近郊のスケールベック・ファン・ウィークエンドから、ブリックワールド・シカゴのような都市規模のイベントまで様々であり、通常、ファンメディアやこの分野に特化したYouTubeチャンネルによって報道されます。これらの展示会は創造性を称えるとともに、新規参加者が作品の計画、構築、発表方法を学ぶ非公式の教室としての役割も果たしています。
オープンソースデザイン文化
カスタマイズの最も重要な推進力は、オープンでコミュニティによって構築されたツールチェーンです。LDrawは、ユーザーが仮想モデルを作成し、指示書を作成し、画像を生成することを可能にするオープンな標準およびパーツライブラリです。コミュニティによって管理され、非公式のこのプラットフォームは、ファンに試行の自由を提供すると同時に、パーツ用の共通ファイル形式と用語集を提供します。
この規格に加えて、BrickLink Studioは、BrickLinkカタログを通じてデザインを実際の在庫とコストに関連付ける、広く利用されている無料のデスクトップアプリケーションを提供しています。製作者は、利用可能な色を確認し、指示書を作成し、部品リストを注文用の希望リストに直接転送することができます。これにより、コンセプトから購入までのプロセスが最小限の摩擦で完了します。
共有はエコシステムを完成させます。Rebrickableは、数千ものファン制作モデルと組み立て説明書を掲載し、手持ちのパーツを分析して何ができるか、あるいはどのパーツが必要かを提案します。プラットフォームのパーツリストとコレクションツールは、リミックスやキットバッシングを促進し、アイデアがコミュニティ内で流通することを可能にします。
ソーシャルメディアとBrick Talentの紹介
ファンメディアは、作品やドキュメンタリー、セットレビューを公開し、技術を強調することで、クリエイターが世界中の視聴者にリーチするのを支援しています。The Brothers Brick は、注目すべき MOC をまとめ、コミュニティのニュースを伝える、長年にわたる例です。Beyond the Brick などのチャンネルは、プロセスや職人技を明らかにする、詳細なコンベンションツアーやクリエイターへのインタビューを配信しています。これらのプラットフォームは、アイデアやスタイルの生きたアーカイブとして機能しています。
https://www.brothers-brick.com
LEGO Groupは、独立したサイトやクリエイターとの関係を正式化したアンバサダーネットワークの中で、ファンメディアも認めています。歴史的に、同社はファンが作品を展示したり、他の作品を発見したりすることを容易にするため、ReBrickのような専用の共有プラットフォームを試してきました。今日では、認知プログラムや広く利用されているソーシャルプラットフォームが、新しいクリエイターがロールモデルを見つけ、写真、説明、パーツデータを使って自分の作品を明確に表現する方法を学ぶのに役立っています。
建築環境としてのレゴに関する批判的考察
表現と独創性の限界
LEGO Architectureは、建物の細部ではなく、その本質を捉えることを目指しています。デザイナーはマイクロスケールで作業し、既存のパーツを基にしているため、完全な複製ではなく、簡略化と様式化が行われています。New Elementary で公開されたノートルダム大聖堂のレビューでは、この点が明確に述べられています。このテーマは、限られた幾何学形状で基本的な特徴を表現しようとしており、ゴシック様式の丸天井やアーチなどの一部の典型的な要素は、このスケールで表現することが特に難しいものです。
都市のシルエットセットは別の問題も引き起こしています。棚に美しく見えるように、象徴的な建造物が再配置され圧縮されており、これが地理的な現実を歪める可能性があります。サンフランシスコのシルエットはその良い例です。構図と明瞭さのために、ゴールデンゲートブリッジがセールスフォースタワーに非現実的なほど近くに配置されています。モデルは魅力的に見えますが、その配置は現実的な地図ではありません。
忠実性の議論はオブジェクトレベルでも生じている。21042 自由の女神像は、このスケールにおける「顔」の解決策について長きにわたる議論を引き起こし、評論家たちは、平坦な盾の要素が意見の分かれる妥協点であると指摘した。こうした批判は、抽象化によって構造は教えやすく堅固になる一方で、一部のシンボルはその特徴を定義する特性を失ってしまうという、根本的な緊張関係を浮き彫りにしている。
ミニマリズムと過度な単純化
ミニマリズムは、重要なものをより明確にすることができる。小規模では、すっきりしたシルエットとプロポーションは、細かい表面のディテールよりも建物をよりよく表現する。例えば、ロンドンのスカイラインにあるロンドン・アイは、レゴのスケールでは非常に細いため、車輪は含まれていないが、それでも車輪はアイとして認識される。これは、ミニマリズムが意図した通りに機能している例である。
過度な単純化は、その正反対です。モデルは、複雑なエンベロープの代わりに印刷されたタイルや平坦なパターンに過度に依存することで、空間的なアイデアというよりも建物のピクトグラムになるリスクに直面します。Brick Architect の東京に関する考察は、プリントへの過度の依存は近道のように認識され、将来の建築物におけるパーツの創造的な再利用価値を低下させる可能性があると主張している。デザイナーにとってより広範な教訓は、プリントを重要な瞬間のために取っておき、3 次元形状の重要な役割を任せることである。
ファンでさえ、洗練された抽象化と魔法の喪失の境界線に気づいています。地平線を描く作家たちは、遠くからでも読みやすい点を称賛していますが、近くで見ると一部のモデルが平坦化していることを認めています。この反応は、デザイン上の有益なチェックポイントとなります。モデルが遠くから見ると素晴らしいが、手に取ると崩れてしまう場合、それはミニマリズムから過度な単純化へと移行していることを意味します。
消費主義と収集癖の議論
ここ数年、LEGOはまず18歳以上向けのパッケージングを導入し、続いて大人向けセットを一つのブランド「LEGO Icons」に統合することで、明らかに大人層をターゲットにしてきました。この動きにより、より大型で展示品質の高いモデルが登場し、同時にコレクターのプレミアム製品への関心も高まりました。
価格もこの議論の一部です。2022年、同社は多くのセットの推奨小売価格を引き上げると発表し、それ以来、ファンはどのテーマや製品が最も影響を受けるかを追跡しています。高価格は、毎年セットが市場から撤去される慣行と矛盾しており、製品がレゴの「最後の購入チャンス」ページや市場から撤去された製品のメディアリストに掲載されると、見逃すことへの不安や活発な中古市場が生まれるきっかけとなっています。
収集経済は非常に活発になる可能性があります。学術研究や主流メディアの報道によると、一部の引退したセットは、従来の資産と競合するほどの価値上昇を見せています。これは購入と保管を促進し、焦点を蓄積から銀行業務へと移行させます。これは経済的には興味深いものの、趣味の教育的な側面を覆い隠してしまう可能性があります。
持続可能性は、新たな視点を加えます。LEGOは、ライフサイクル分析が排出量の増加につながる可能性があることを示したため、再生PETへの移行という注目度の高い実験を中止し、代わりに他の材料の選択肢を探りながら、2032年までに絶対排出量を37％削減するという科学に基づく目標を倍増させました。レンガを道具として使う建築家や教育者にとっては、新しいセット、中古部品、デジタルモデリングの中から、二酸化炭素排出量の少ない方法を選ぶことが重要だ。